阅读障碍是学习障碍的一种，主要表现在小学阶段。家长和老师发现有些孩子读课文时结结巴巴、丢字落字、错字错行，还以为是孩子看书不认真造成的，就经常训斥或讥讽孩子，要不就认为孩子的脑子有毛病，实际上孩子的这种行为不是态度问题，也不是智力问题，而是学习能力的发展不足造成的。美国心理学家研究发现孩子的阅读障碍主要表现在以下几个方面：

一、阅读习惯
1、朗读时摇头晃脑；
2、朗读时读着读着不知读到何处；
3、朗读时情绪不安；
4、朗读时用手指着字读；
5、不喜欢读书；
6、读书时捧书太近或太远；
7、读书时头部歪斜或书本歪斜。

二、朗读声音
1、朗读时声音过高或过低；
2、朗读时音色单调；
3、朗读时声调过高或过低；
4、不能清晰地发音。

三、朗读错误
1、朗读时添加字词；
2、朗读时遗漏字词；
3、朗读时重复字词；
4、朗读时某些字词用其它字词代替；
5、朗读时经常自己错了又纠正。